APLICACIÓN DE LAS TIC COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA EL
APRENDIZAJE EN EL AULA
INTRODUCCIÓN
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC ) son una herramienta importante
en la enseñanza y el aprendizaje; permiten una mejor comprensión de la
asignatura impartida, son de gran utilidad para el estudiante y para el
docente.
CONTENIDOS
DISCUTIDOS EN EL FORO
UNIDAD 1: WEB 1.0 vs. WEB 2.0
La
WEB 1.0 era sólo de lectura, había poca
gente generando contenido, había que esperar cada publicación. Se trataba de
personas conectadas a la red e información generada por editores o comercio
electrónico, el usuario no podía interactuar con el contenido de la página.
La
Web 2.0 es de lectura y escritura, hay más de un billón de usuarios, los
usuarios no sólo leen, también publican, comparten información. Entre los
servicios que presta la Web 2.0 son las aplicación Web, servicios de redes sociales, videos, blogs, alojamiento de
videos y más. Permite interactuar con otros usuarios, cambiar información, etc.
La
Web 3.0 es el desafío del futuro, nos permitirá interpretar, conectar,
disponibilizar datos a medida de las necesidades e intereses de cada usuario.
HERRAMIENTAS DE BÚSQUEDA:
METABUSCADORES.- Nos permiten realizar una
búsqueda con amplitud y precisión. Algunos de estos son:
www.aleyares.com
BUSCADORES TEMÁTICOS
TÉCNICAS DE BÚSQUEDA EN GOOGLE.- Estas técnicas
son importantes para una búsqueda personalizada. Algunas son:
Comillas:
“Tics en la comunicación”
Mayúsculas
y minúsculas
El
asterisco *.jpg
El
signo +: +(+los niños)
Define:
La comunicación
File Type: filetype:ppt contaminación del aire
Operadores: (and, or, not)
UNIDAD 2: HERRAMIENTAS TÉCNICAS Y PEDAGÓGICAS
PARA UNA EDUCACIÓN EFECTIVA.
COMPUTACIÓN EN LA NUBE
COMPARTIR
DOCUMENTOS.- Una vez que
hayamos creado un correo en gmail podemos
subir, crear y compartir documentos con nuestros contactos o grupos de
contactos, además podemos usar el chat y compartir criterios acerca de los
documentos compartidos.
Google Docs. Creamos documentos online, los que nos permiten
compartir información e interactuar con los estudiantes en línea; facilita la
elaboración de trabajos grupales ya que lo podrán hacer desde su vivienda sin
tener que movilizarse; podrán los estudiantes, agregar información, hacer
comentarios y el docente podrá calificar de acuerdo al desenvolvimiento de cada
uno en línea.
FORMATO
CONDICIONAL Y FUNCIONES BÁSICAS DE EXCEL
Además de las fórmulas numéricas que
se aplican en Excel, también podemos aplicar fórmulas condicionales de texto.
En este caso el modelo a seguir es: SI(Celda=Valor;
“Texto condicional” (si se cumple la condición) ; “Texto condicional” (si no se
cumple la condición), el signo igual se puede reemplazar por >, <,
>=, <=, según sea necesario aplicar a la condicional. También podemos
aplicar estas herramientas para contar, por ejemplo cantidades de determinadas
calificaciones, en este caso el modelo a seguir es: CONTAR.SI(Rango; “Criterio”), ejemplo: CONTAR.SI(A4:A25;“10”),
aplicada esta fórmula condicional me contará la cantidad de 10 que hay entre
las celdas A4 y A25. Permite además dar formato de colores a las celdas de
acuerdo a la condición señalada, identificarlas con símbolos y otras
aplicaciones que serán de utilidad en la docencia.
PRESENTACIONES
CON PREZI.
PREZI, es un software de presentación
en la nube. Tiene un lienzo amplio que hace que sea divertido y de fácil uso,
se puede interactuar con presentaciones. Te permite insertar fotografías,
imágenes y videsos para que la presentación sea completa.
Es importante para los docentes
aplicar este programa en nuestras clases, y compartir con los estudiantes el
uso del mismo para que ellos puedan aplicarlo en sus exposiciones y para su
aprendizaje en general.
UNIDAD 3:
AMBIENTES COLABORATIVOS DE APRENDIZAJE VIRTUAL.
CREAR BLOGS
Un blog es una bitácora de un tema específico, el autor lo
publica y los lectores pueden comentar. La información que el autor realiza se
va actualizando periódicamente, apareciendo primero la más reciente.
Utilizar blogs será de gran utilidad
en la enseñanza, brindará facilidad en el aprendizaje y la enseñanza.
